潘玉毅生于何年：潘玉毅，所谓人生开挂不过是厚积薄发

作者：潘玉毅

近日，一张由新华社记者拍摄的小学生在寒假公益托管课堂展示刚做好的元宵花灯的照片登上《新华每日电讯》之后，在各级纸媒和网媒上开启了刷屏模式。据报道，这个公益托管课由浙江慈溪市钱海军志愿服务中心所开设，以“迎冬奥庆元宵”为主题，内容涵盖了“手工制作”“冰雪之约”“爱国名人故事会”等趣味课程。而这，是“双减”政策落地之后，全国各地的中小学生自主安排每日生活，“快乐度假”的一个缩影和真实写照。(据新华网等媒体报道)

曾几何时，每当周末和寒暑假来临，等待孩子们的不是休息，不是旅游，也不是实践探索，而是日复一日的补课，是一个接一个的补习班，也正因此，他们的假期被人戏称为“第三学期”。不过，自从“双减”政策实行以来，这一畸形的现象慢慢得到了矫正。

为了响应“双减”政策，家长、学校、社会以尊重孩子成长的科学规律为前提，以帮助孩子成长成才为目的，秉着关爱孩子的初衷，协同努力，做了许多有益的尝试和改变。

大家不再一味地追求孩子的学习成绩，而是更多地关注孩子的健康成长。家长们与孩子的沟通交流也较先前变得温和，他们共同制定假期的学习计划和活动安排，让孩子们学习的时候能够有所爱、有所得，玩耍的时候能够有所乐、有所获，并为培养孩子的思考能力和探索精神留足时间与空间;学校里也采取了切实可行的措施，进行有针对性的调整和提升，通过加强教师内功、提高课堂质量，保证对于学生学习的要求;整个社会层面，主要通过对校外培训机构无序发展的短视化、功利化问题进行整顿，努力根治“校内减负、校外增负”的不合理现象。

总而言之，措施有很多，目的却只有一个，那就是共同守护孩子健康、快乐地成长，培养他们自我管理、自我发展的能力，传承文化、孝亲敬老的品性，使他们拥有可以受益终身的综合素养、强壮体魄和健康人格，而不是变成一台冷冰冰的考试机器。

要知道，题海战术、填鸭式教学固然可以在短时间内提升孩子的学习成绩，但于他们的成长而言，却未必是一件好事。因为它十分容易磨损孩子对学习的兴趣和积极性，会折断他们想象和探索的翅膀。只有告别了堆成小山的作业，告别了在各个补习班之间赶场的慌乱，孩子们才有时间去健康自己的体魄，增广自己的见闻，发现和培养自己的兴趣，从而积蓄能量，去迎接拥有无限可能的将来。

孔子曾经说过：“无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。”这个世界，树的生长、花的绽放有其特定的规律，不可揠苗助长，人也一样。教育部在致全国中小学生家长的一封信中说的甚好：“人生如长跑，起步忌冲刺，薄发需厚积。”

有道是，所谓人生开挂，不过是厚积薄发。只有厚积薄发，才能让孩子们战胜人生路上的一个个挑战，去成就更好的自己，拥抱更好的未来。