感统训练流星球玩法,感统课的秘密大龙球要怎么玩
走进感统教室,我们经常看到一些五颜六色,直径60~100厘米的弹性充气圆球。
其中,有的表面光滑,有的全身长满软刺,非常受孩子们欢迎,这种感统教具称作「大龙球」。
在感统教具里,大笼球一般用来做触觉刺激训练,对触觉敏感或触觉迟钝的孩子有很大的情绪改善作用。
非常值得家长们关注的一点是,触觉功能的发展直接影响孩子的「社会交往」。
触觉敏感:♦ 胆小害怕,容易惊慌哭泣
♦ 缺乏自信,怕人,远离别人
♦ 不喜欢触碰粗糙的衣料或物品
♦ 挑食、偏食,用指尖拿东西
♦ 对不经意碰触的东西反应激烈,攻击性强
♦ 排斥剪指甲、剪头发
♦ 注意力不集中,很难专心
触觉迟钝♦ 双手操作器具不灵巧
♦ 口齿发音不清,语言发育迟缓
♦ 身上有疤痕,自己没察觉
♦ 喜欢粘人,喜欢过分碰触各种东西
♦ 学习积极性低,缺乏安全意识
那么,既然大龙球训练对孩子的触觉发展有显著作用,又到底该怎么用呢?
今天,就为大家介绍几种大笼球简单的感统训练游戏。
大龙球按摩★游戏方法:
让孩子俯卧或趴在垫子上,大人将大龙球放置在孩子身上,前后左右滚动或在中间轻轻挤压。
★注意事项:
1.对触觉敏感的孩子,压背部(趴卧)更容易接受些
2.可以在孩子身上加一块毛巾,或把大龙球的气体只装到一半,让孩子感到重力的变化。
俯卧大龙球★目的:锻炼孩子触觉,发展身体协调性
★准备:大龙球,地垫或在地毯
★游戏方法:
让孩子俯卧在大龙球上,头部抬高,视线向前,教师由后方抓住幼儿双脚,配合大龙球的滚动,前后拉动。
★注意事项:
1、刚接触游戏时滚动速度不要太快,熟练后可以逐渐改变速度,让孩子体会身体的平衡感。
2、可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。
仰躺大龙球★目的:锻炼孩子触觉,发展身体协调性
★准备:大龙球,地垫或在地毯
★游戏方法:
让孩子仰躺在大龙球上,教师握住幼儿双腿或腰部(宝宝可平躺,也可以握住宝宝腿部呈抱球姿势)作前后、左右快慢地滚动。
★注意事项:
1、刚接触游戏时滚动速度不要太快,熟练后可以逐渐改变速度,让孩子体会身体的平衡感。
2、可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。
坐上大龙球★目的:提高孩子身体协调能力,发挥身体的自我保护功能。
★准备:大龙球
★游戏方法:
协助孩子坐上大龙球,教师放手,协助保持大龙球稳定,孩子做上下振动。
★注意事项:
1、孩子前后左右摇晃时,教师可以用手握住孩子的腰部或双手,协助孩子不至于倒下来。
2、孩子可以在球上,双手伸向两侧保持平衡,另一位老师与孩子做抛接球游戏,或让孩子将球投入指定的篮或筐里。
3、根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度,在球上摇晃的速度可以有变化。
坐在大笼球上,不仅可以刺激孩子的触觉,对前庭觉也有很大的帮助,同时可以发挥身体的自我保护功能,练习伸展,提升本体觉能力。
推大龙球★训练目的:发展社交能力及手眼协调能力(目测物体的速度的能力、反应能力),发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。
★训练要求:孩子站在指定位置1米的距离推“大龙球”。必要时要有另一成人协助孩子的动作。
★难度设置:a 在一定范围内推球;b 听从口头指令去把球推到指定地点。
★帮助给予:尽量让孩子在一定范围内自己推球,必要时给予口头提示或身体指导。如果孩子对指令没有反应,需要加以身体指导及口语、手势提示。
大龙球在感统训练中用处不少,它能锻炼孩子触觉,发展身体协调性,增强重力感的控制能力,建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助,同时提高孩子身体协调能力,发挥身体的自我保护功能。
全纳优童采用动态和静态相结合的教学方式。
动态教学可以提升孩子的大运动能力,改善孩子的前庭觉、本体觉、触觉等生理基础!
静态教学,伴随音乐感统,采用欧美国家桌面游戏教具,以合作性游戏的教学方式,加强团队合作,提升听说结合、手眼脑协调、抗挫能力及人际交往等能力。
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