小学生作文快速入门与提高六年级 小学生作文从300字到1600字是怎么做到的

有白天就有黑夜，有男人就有女人，有晴天就有阴天，有黑暗就有光明，有大就有小，有上就有下，有天就有地，有正确就有错误，有强壮就有瘦弱，有现实就有想象。

那么，想象作文是什么？通过大胆的想象，在我们的头脑中想象出一些现在还做不到，或许将来可以做得到的事物，把它写出来，这就叫想象作文。

我们遇见过的想象作文，比如《西游记》《桃花源记》等等，慈悲善良、博爱仁慈的是唐僧；神通广大、有情有义的是孙悟空；憨态可掬、好吃懒做的是猪八戒；忠厚老实、淳朴善良的是沙悟净。如果你写一篇作文《我的同桌孙悟空》，那就是想象作文了。

写想象作文要注意三个方面的事情。

想象要合理。想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想，孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。

中心要明确。想象作文不是闭门造车，不是为了编故事，就如同学们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。所以我们写想象作文时，应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。这一点与其他作文是相同的。

结构要完整。和其他类型的作文是一样的，要有开头、中间、结尾，这就是列作文提纲了。

小学五年级学生要写“20年后”这样的作文，一个五年级孩子写好了作文，300来字，基本合格，但是离想象大胆的标准还是有距离的，同时字数也不够，显得很单薄。我们看看这篇作文。

①20年后的学校科技发达，充满智慧。

②学校的树木、小花、小草和小鸟充满学校，跟森林没有区别。我上学时，要走过花海，越过小山，游过小河，来到高有50米的学校。我要走到一个红色圆圈里，圆圈会用磁场将我吸上去，跟光一样快，我被吸到绿色圆圈里，磁场就消失了。等一两秒我就走出去了。

③学校的生活也好了，我吃饭时，会有一个专有机器人拿着饭菜来喂我吃饭，吃完后，它又会帮我洗盘子。散步时，学校地板就变成了一个小型滑冰场，我可以在上面尽情的玩耍。

④学校的学习也很好。一旁有10-20个厘米机器人检查我的作业，10个来教我写作业，10个来检查我的作业。我在学习时感到闷热，机器人会给我送来清凉的风，我又可以开心的写东西了，我在写字时笔没有水了，等5秒钟我又可以重新用有水的笔写字了。

⑤这是一个充满智慧的好学校，我喜欢我的学校。

麦田老师给出了几点升格建议。

第一、增加细节描写，使自己的想象具体化想象化。

第二、注意开头结尾的写法，最好能够通过梦境来写20年后的事情。

第三、作文的结构上要进一步打磨，分为三个部分来写。

这名小学生按照这样的升格建议来写，竟然写出了近1600字，关键是想象力丰富、结构层次清晰、语言也很流畅，作文中有很多让人意想不到的地方，有反转的效果。我们来看看这篇修改后的作文。

①我邀请参加100周年校庆，早早地乘坐着无人驾驶汽车赶来，终于在20年后重返日思夜想的母校。校门还是原来的大理石校门，校名还是那五个苍劲的金色大字，仿佛又回到了从前。但是从进入大门的那刻起，我被彻底震惊了。

②学校的环境充满了智慧。左脚刚刚踏进校门，“叮叮叮”，大门口的值班机器人发出了警报声，并重复播放：“您不是本校学生，不能进入。”当我出示校庆邀请函时，声音才消失，并自动测量体温，一张校园参观地图已经出现在我的手机屏幕上了。

③校园大道的两旁绿树成荫，蓊蓊郁郁，还有一些特别的植物，有非洲沙漠里的仙人掌，有喜马拉雅山上雪莲花，有西伯利亚原始森林里的雪松，还有太平洋小岛上的椰子树，真是大开眼界。一名学生看出我的好奇，他解释说：“这些植物都注射了一种基因营养素，可以适应任何环境生存。”我询问教室怎么走，他指了指台阶下面的红色圆圈。

④我站到圆圈中间去了，瞬间我被一种温暖的磁场包围了，一种向上的力量托起了我，进入了类似电梯的空间，瞬间我就被送到了位于教学楼第50层的教室门口，当红色圆圈变成了绿色后，我走进了教室。

⑤学校的学习充满了智慧。老师和同学们已经在教室坐好了，我们热烈地互致问候。从他们的眼睛里，我看出了他们对现在学习条件的羡慕。讲台上没有一支粉笔，全部是人工智能操作，学校老师介绍说：“要想看粉笔，必须到教育博物馆去看，只有那里有收藏。”

⑥学生的课桌有红黄绿紫四种颜色的按钮。天气冷了就按红色按钮，立马就温暖如春；天气热了，就按黄色按钮，瞬间就清凉无比；遇到不知道的知识点，就按绿色按钮，课桌上就会出现虚拟屏幕，上面都是需要的资料；周围很吵闹时，不用烦恼，按下紫色按钮，周围立刻安静下来，还有轻柔的背景音乐，同桌是听不到的。更神奇的是，当学生坐姿不正确时，课桌会自动进行调整，保护学生的视力和健康。课桌抽屉里还有20个长得像葫芦娃一样的微型学习机器人，可以辅导学生作业。

⑦班级角落里有一个看上去很普通的垃圾桶，但是打草稿用的废纸扔进去，一阵滋滋滋的响声，然后一张干净的白纸就从垃圾桶底部出口滑落出来，而且白纸的右下角会印上这张纸的贡献人姓名。

⑧在班级宣传栏里，我们看到了学生成绩表，但是20年前我们重视的文化课分数只占总分的15%，其余的是道德分、劳动分、体育分、艺术分、科技分、合作分，真羡慕啊。

⑨学校的生活充满了智慧。我们走出教室来到了操场，我认出了正在上体育课的马琳琳老师，还是那么年轻漂亮有活力，一根白头发都没有，我很好奇。马老师说她已经60多岁了，现在延迟退休，所以还来学校上班，因为是体育老师，要保持足够充沛的体力和活力，所以服用了“青春永驻胶囊”。同学们正在土红色跑道上赛跑，马老师介绍说：“跑道上铺设了特殊材料，学生穿上特殊运动鞋，跑步摩擦时会产生电能，跑道尽头有储存电池，全校用电都靠这个跑道。”

⑩这时正好有一对穿着类似于太空服的学生走来，原来是学校毕业班学生去外出研学，正准备乘坐洲际校车去参加月球夏令营，据说要在月球上住一个星期呢。

⑪很快就到吃午饭的时间了，我坐在食堂中间的一张餐桌上，不一会儿，餐厅机器人送来一盘色香味俱全的饭菜，竟然都是我喜欢吃的东西。原来进大门那一刻，值班机器人扫描时就已经了解了我的饮食偏好，并根据我身体内微量元素的数量，为我定制了一套营养午餐。我看了看其他同学的饭菜，没有重样的，都是私人订制的。

⑫吃完午饭，我们参观校史陈列馆，导游机器人介绍学校名人，竟然我也在其中，还有我的照片呢，还说我是全球著名物理学家呢。突然一阵急促的闹铃声响起，哦，原来是一场梦，多么美妙的梦啊！

⑬20年后我们的校园真的会变成一个充满智慧的现代化学校吗？我想会的，一定会的，因为幸福都是奋斗出来的，梦想是奋斗出来的，我还要成为大物理学家呢。

同学们，这篇《20年后的学校》升格前后有哪些区别？你知道了吗？从中学习到了什么样的作文道理？