不在父母身边长大的孩子心理特征 如果你能教出一个唯利是图的孩子
妈妈的困扰:
妈妈给10岁的儿子洗衣服,偶然间发现口袋里有张面额20的纸币,就有些纳闷:虽说也给孩子零花钱,但没这么多,又经过一个星期的花费,不可能越花越多啊?就问儿子钱的来历:这钱哪来的啊?
儿子支支吾吾了半天,终于还是说了:同学喜欢我的一张卡片,非要跟我换,磨了我好多天了,最后他说用20块钱买我的,我就同意了。
妈妈一听就觉得有些别扭,就跟儿子说:一张卡片20块钱,你这样不太好吧?要不要把钱还给同学?
儿子当即就不乐意了:这卡片我也很喜欢,我是下了好大决心才换的,凭什么把钱还回去啊?
妈妈没再说什么,不知道该说什么了。
但妈妈心中的疑问并没有随着闭上嘴而消失:孩子这么小就开始做买卖了?长大了不会成为奸商吧?是该鼓励还是该禁止呢?
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朋友儿子的学校有住校和走读两种,住校生有生活老师管理一切,他们不能离开学校,只有周末回家,而他们家就在学校旁边。
他儿子大概二年级开始就不要零花钱了,他很好奇,后来知道,他们小区商业街有家很有趣的文具玩具店,他儿子每天放学后都会帮同学买些小玩具、文具什么的,开始是5元买来10元卖给同学,后来别的一些孩子也帮着买,他就降价了。再后来,他还学会了囤货,把一些限量版的买断,如此一来就可以控制价格了,就避免了“价格战”。
就这样,整个小学几年,孩子都这么赚零花钱,到放假的时候还不高兴,说没机会赚钱了。孩子自己还有一个小账本,每天的交易都会详细的记下来,已经记了好几本本子了。
不知道这个妈妈看了这个孩子的所作所为作何感想?这个孩子已经在正经做生意了,而且“唯利是图”。
任何一个商人,任何一个企业,都是“唯利是图”的,换个好听的说法,叫做“利润最大化”。甚至可以说,“唯利是图”是商业活动的底色,是商业活动的底层规律。如果一个人胆敢违反这种规律,把“商业”做成“慈善”,那他就活不下去。
但任何一个商人不是想“唯利是图”就能“唯利是图”的,商人和商人之间是有竞争的,而且消费者也不是傻子。就像这个孩子,不光他一个人“代购”,其他的同学也在做这个生意,他如果想让更多的同学找他买东西,那他就必须提供更优质的产品和服务,而且,价格还不能高。
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一个人(孩子),能发现其他人的需求,并能通过自己的努力去满足别人的需求,在这个过程中还能获得一定的利益(润),以让这个过程可以持续,以让自己的付出有所回报,多么好的一件事啊。
人是群体动物,人与人之间需要分工合作才能过上更好的日子。那用什么方法来分工、来合作呢?到目前为止,最有效的就是“市场经济”,就是互相通过做生意的方式提供各自的服务和商品,然后获得应有的报酬。
我知道,有不少家长反对和孩子谈钱,怕钱污染了孩子幼小的心灵,怕用钱做奖励推动孩子行动会让他们唯利是图。但实际上钱是中性的,它是价值的量尺,也是一种资源,一种能关乎个人幸福自由的重要资源。
让孩子了解钱,学习如何使用钱,就是教他学会盘点自己的资源,估量自己的渴望,设定自己的目标。
知道自己想要什么,有多想要,才会更积极地去努力争取。如果你能教出一个唯利是图的孩子,那就恭喜你了。
有什么疑惑尽管问
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